La micro:bit es una pequeña tarjeta electrónica programable, diseñada para acercar a niños y jóvenes al mundo de la programación y la tecnología. Cuenta con una matriz de luces LED, botones y sensores integrados, y permite conectarse con componentes externos para construir proyectos interactivos.
Su facilidad de uso la convierte en una herramienta para aprender programación de forma práctica. Al integrarla con el enfoque STEAM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas), los estudiantes pueden experimentar, diseñar prototipos y comprender cómo la tecnología ayuda a resolver situaciones reales.
Estos proyectos son oportunidades para que niños y jóvenes conecten la programación con situaciones del mundo real. Pueden adaptarse al nivel de los estudiantes y convertirse en retos colaborativos donde cada decisión cuenta.
Este reto permite explorar cómo el viento puede transformarse en energía y cómo influyen la estabilidad, la fuerza y la orientación en su funcionamiento. Con micro y los componentes adecuados, es posible incorporar funciones programadas para controlar o supervisar el sistema.
Competencias que desarrolla: comprensión de fenómenos científicos, diseño de estructuras, pensamiento crítico, medición y experimentación.
Este reto permite explorar cómo se lee, registra y representa la temperatura utilizando cuatro sensores distintos (DS18B20, LM35, NTC y la temperatura interna). Con la ayuda de la micro:bit y los componentes adecuados, es posible procesar señales analógicas, medir la transferencia de calor en grados Celsius y analizar la estabilidad de la lectura para comparar el comportamiento de cada sensor mediante la abstracción de datos.
Competencias que desarrolla: comprensión de fenómenos térmicos, adquisición y análisis de datos, pensamiento computacional, medición de variables físicas y abstracción de sistemas.
Este reto permite comprender cómo los engranajes y poleas permiten multiplicar la fuerza y transformar un esfuerzo pequeño en la capacidad de levantar cargas mayores. A través de la construcción y experimentación con un prototipo práctico, es posible relacionar los principios de la mecánica clásica con soluciones tecnológicas cotidianas de transporte y construcción.
Competencias que desarrolla: comprensión de fenómenos físicos, ensamble de estructuras, pensamiento crítico, organización de componentes y análisis de resultados.
*La implementación de cada proyecto depende de los sensores, motores, módulos y demás componentes compatibles que se utilicen.
En Emotions creemos que aprender tecnología es mucho más que seguir instrucciones: es imaginar, experimentar, equivocarse y encontrar nuevas soluciones. Nuestros kits de ciencia y tecnología ofrecen recursos para explorar la programación, la robótica y la construcción de proyectos prácticos. Puedes encontrar opciones con micro y componentes que ayudan a convertir conceptos en experiencias de aprendizaje.
Explora las alternativas disponibles en nuestra landing de kits de ciencia y tecnología y encuentra recursos para convertir tus ideas pedagógicas en experiencias STEAM.
¿Qué podrían crear tus estudiantes si tuvieran las herramientas para hacerlo realidad?
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Es una tarjeta electrónica programable que permite aprender programación y crear proyectos interactivos con luces, sensores y componentes externos.
Molinos inteligentes, sistemas Catapulta mecánica, ventilador ecológico, carros robóticos, alarmas y proyectos de monitoreo ambiental, entre otros.
No. Es posible comenzar con programación visual por bloques y avanzar gradualmente hacia proyectos más complejos.
