Descubre cómo padres, colegios y universidades pueden incentivar la curiosidad científica y creativa en niños y jóvenes. Conoce cómo Emotions con su KIT STAR LAB impulsan mentes curiosas e inventoras.
La capacidad de inventar no aparece de la nada: nace con la curiosidad, con las preguntas, con el deseo de entender cómo funciona el mundo. En Emotions creemos que todos los niños y jóvenes tienen el potencial de convertirse en inventores si cuentan con los estímulos adecuados desde edades tempranas.
La historia lo confirma. Grandes inventos que hoy usamos a diario surgieron de mentes infantiles que se atrevieron a imaginar:
- Sistema Braille: desarrollado por Louis Braille a los 15 años, transformó para siempre la vida de las personas con discapacidad visual.
- Popsicle (helado en palito): creado por Frank Epperson cuando tenía 11 años, gracias a un simple experimento casero.
- Orejeras (earmuffs): ideadas por Chester Greenwood a los 15 años, combinando necesidad, creatividad e ingenio.
¿Cómo está Suramérica fomentando la innovación desde la infancia?
Aunque en Suramérica no existe un censo regional único que indique cuántas instituciones públicas o privadas fomentan la innovación desde la niñez, sí hay países que destacan por sus esfuerzos estructurados:
- Chile lidera la región con el programa Explora – Investigación e Innovación Escolar, que en 2024 contó con 714 establecimientos educativos participantes.
- Brasil ocupa el segundo lugar con FEBRACE, la Feria Brasileña de Ciencias e Ingeniería, que en 2025 reunió proyectos de 269 colegios públicos y privados.
- Colombia se posiciona en tercer lugar con el programa Ondas (MinCiencias), que ha vinculado a más de 51.000 niños, niñas y adolescentes en 9 de 32 departamentos.
Estos datos muestran que cuando la curiosidad se convierte en política educativa, el impacto es real.
La brecha de género en la invención: un reto que empieza en la educación
A nivel global, solo el 17 % de los inventores con patentes internacionales son mujeres, frente a un 83 % de hombres (World Economic Forum). Esta brecha no surge por falta de talento, sino por factores como:
- Estereotipos y socialización temprana, que asocian lo técnico y científico con lo masculino.
- Barreras estructurales, como menor acceso a mentorías, redes y recursos para niñas y jóvenes.
- Sesgos en los ecosistemas de innovación, que dificultan el paso de ideas escolares a inventos formales.
Por eso, el cambio comienza en casa, en el aula y en los laboratorios educativos.
KIT STAR LAB: un entorno diseñado para mentes curiosas e inventoras
El KIT STAR LAB de Emotions ha sido creado precisamente para despertar la curiosidad, el pensamiento científico y la capacidad inventiva en niños y jóvenes. Entre sus principales características destacan:
- Aprendizaje basado en la exploración: los estudiantes aprenden haciendo cerca de 10 proyectos en una sola caja, experimentando y formulando hipótesis.
- Integración STEAM (ciencia, tecnología, ingeniería, arte y matemáticas), fomentando soluciones creativas a problemas reales.
- Espacios seguros para equivocarse, entender el error como parte del proceso de invención.
- Estimulación del pensamiento crítico y creativo, clave para formar futuros investigadores e inventores.
- Enfoque inclusivo, que promueve la participación activa de niñas y niños por igual.
Fomentar inventores no es solo tarea de los gobiernos. Padres, docentes y directivos educativos tienen la oportunidad de crear entornos donde preguntar, experimentar y crear sea parte del día a día.
Invertir en curiosidad hoy es invertir en soluciones para el mañana.
Descubre Emotions y sé parte del cambio educativo en la región.
#ViveElMundoEmotions
